Administra tu Blog

¡Crea tu Blog Ya! Fácil y Gratis

Estudiando piano

22/07/2008 GMT 1

Claro de luna . 17 compases.

todopiano @ 15:11

Para pianistas avanzados podeis seguir conmigo el claro de luna. Voy por el compás 17 y lo hago poco a poco. Sabiendo lo que hago. Esta pieza la demos tener en nuestro repertoria aunque es sencilla, al tocarla es espectacular y a la gente gusta mucho.:

Ir al artículo completo. Presionar ir a los 17 coompases.

Voy a aprenderme esta sonata que la había dejado. La voy a aprender (Los tres tiempos). Me va a costar bastante tiempo pero iré poniendo todos los compases y posiciones en el piano. Así desde aquí la iré repasando y entrenando todos los días. Esta sonata es la que más me gusta de Beethoven, aunque el tercer tiempo es un `poco dificil. La haré a mi velocidad , aunque con el tiempo se adquiere más velocidad. Este articulo es el principal, aqui dirigire toda la sonata, aunque haga artículos independientes; los artículos los iré enlazando aquí, como hice con otra composición. De esta manera aprendo mejor porque si se me olvida algo voy a mis apuntes del blog y los repaso. Para los estudiantes sería interesante que tuvieran un blog donde pusieran lo que van aprendiendo para después con el tiempo ir al blog y repasar. En los colegios los maestros deberían animar a los alumnos que hicieran un blog de cada curso y asi verían al curso siguiente los adelantos en las diversas materias. Además al escribir se van corrigiendo las faltas de ortografía.
Presionar la imagen para verla grande.

Do sostenido menor


Video: Aprender claro de luna

Get this widget | Track details | eSnips Social DNA

El compás 2 del claro de luna de beethoven. Sonata en do# menor. La armadura tiee 4 sostenidos , fa#,do#,sol#,re#, subimos 1/2 tono el último sostenido ,mi stariamos en mi mayor o su relativo do# menor, en este caso do# memor.

El dibujo de las posiciones en el piano del arpegio y el bajo:


Dos acorde nuevos. Hacemos el arpegio de la mayor y de re mayor en su 2ª inversión.
Todavía no empieza la melodía.
La Do# Mi
La Re Fa#

El bajo hace la y fa# con dos notas en octavas.

claro33.mp3

Claro de luna 4 compás. Cuarto tiempo


En el quinto compás del claro de luna empieza la melodía. Sol#,Sol#, Una corchea con puntillo y una semicorchea . La melodía se hace con la mano derecha y va con el tresillo. La mano izquierda hace el acorde de Do# menor con sólo dos notas diferentes : Do#,sol#,Do# El tercer grado Mi se hace en el tresillo y así nos dice que el acorde es menor.

Photobucket

Pinchar la imagen:

cinco.mp3


Claro de luna (6)

Claro de luna 6º Compás. Sigue la melodía. Entramos en el acorde sol#7. Sol#,Si#,Re#,Fa# quinto grado de do#m.

Hacemos los arpegios con la mano derecha y a la vez la melodía: sol#,sol#,sol#. La mano izquierda hace un acorde con tres notas una de ellas repetida: si#,sol#,si#, redonda (dura los cuatro tiempos.<

Claro de luna (7)

Ir a :Presentación
Claro de luna (7)

claroluna7



Presionar las imagenes y se verán más grandes


 

claro 8.9

Una imagen mejorada de una composición musical compás por compás.



Presionar la imagen

Presionar la imagen

 

Presionar la imagen


Compases 8 y 9 claro de luna. Aprendiendo piano.
Subido por bach24111

Presentación con melodia


CLARO DE LUNA 8 Y 9 Claro de luna compases 8 y 9.
Sigue la melodía y el acompañamient con tresillos. La mano derecha hace la melodía con los tresillos. Marcar bien la melodía.

Presionar la imagen:

Claro de luna , 10

El compás 10 de la sonata claro de luna tiene de acompañamiento un arpegio de mi menor: Mi Sol Si. Primera inversión :  Sol, Si, Mi.
Es un acorde triada menor. La mano izquierda hace una redonda: la nota Mi en octava.
La melodía la hace la mano derecha : Sol ( corchea con puntillo), Sol ( semicorchea).

El acompañamiento y la melodía se hace con la mano derecha.


Claro de luna , compás 11.

 Compás 11 del claro de luna de Beethoven.  La melodía y el acompañamiento ala vez. Melodía , sol, se pone un becuadro y se anula el sostenido de la clave . Entramos en el acorde de sol séptima, el acompañamiento nos hace un arpegio de sol séptima: sol si,fa. Es un acorde completo (arpegio) , hacemos el primer grado (sol), el tercer grado mayor (si), y el sétimo grado menor (fa). El bajo nos hace el quinto grado (re) , entonces tenemos completo el acorde: sol,si,re,fa. La melodía hace un primer grado : sol,sol,sol.  En la imágenes tenemos todas las posiciones en el piano y los dedos que yo uso en las diversas notas.


Claro de luna 12:


Powered By ReadTheWords.com

Voy a desarrollar este compás antes de estudiarlo.

Entramos en el compás doce. Aquí tenemos en la melodía sol blanca con puntillo y un fa # negra , el sol con puntillo lleva un becuadro luego anula el sostenido de la armadura y se convierte en sol sin ninguna alteración. Es un sol con puntillo , dura 3 tiempos; el cuarto tiempo es un fa #. En estos 4 tiempos se hacen 4 arpegios diferentes en los cuales entra el sol (melodía.), y en el  cuarto tiempo hace un arpegio de fa# mayor séptima menor ( acorde de dominante).. que ya no entra el sol.

Do mayor: 2ª inversión:   sol, do , mi . El sol de la melodía es el quinto grado.
Mi menor : 1ª inversión:  sol, si , mi. El sol de la melodía es el tercer grado.
Sol disminuido con el bajo la# (sib):  sol,do# (reb) , mi (fab). El sol de la melodía es el primer grado.

El último arpegio en fa#7 mayor con la séptima menor (mi): fa#, la#,do#,mi, la melodía hace fa# (negra) que es el primer grado de fa#.
El bajo hace Do en el primer tiempo , que es el primer grado de do.
En el segundo tiempo hace si, que es el quinto  grado de mi menor mi,sol,si,
Por último en el tercer tiempo y cuarto hay en el bajo: la# ( blanca). Este la# entra en los dos acordes siguientes: sol disminuido y fa#7.
Si os fijais en todas las notas cada tiempo tiene su acorde y sus notas que entran en ese acorde, el vajo puede hacer el primer grado, o el tercero o el quinto.Y en la mano derecha hace los demás grados del acorde, ya sea en melodía o en acompañamiento.

Para estudiar una pieza musical hay que saber lo que se hace , así se recuerda mejor una vez aprendida. Mucha gente estudia sin desarollar el tema, sin saber que acorde y que tonalidad está, que giros hacen las armonias, así nunca se aprenderan las piezas musicales. Hay gente que son eminencias tocando un estudio , le dan mucha velocidad, tienen mucha agilidad, pero no saben que acordes están haciendo ni que modulaciones hacen, o si hacen un dominante sustituto o un acorde alt. Tienen la composición de forma fotográfica y los dedos le van porque ha estado muchas horas practicando , pero no saben lo que hacen.


Presionar las imágenes
 


 

Claro de luna 13:

 Compás 13. Dos acordes: si menor, mi menor.  Dos arpegios de esos acordes en el acompañamiento.

Si menor:  fa#,si,re ( 2ª inversión)
Mi menor (6): sol , si , do# ( 1ª inversión )

Bajo: si, mi, sol.

Melodía: fa#, sol, mi.


acompañaminetopara piano2 melodíasipiano acompañaminetopara pianoSI claro131visiongeneral

bajao para pianosi

Lo que he estudiado hasta ahora. Ahora toca memorizarlo y corregir fallos. 13 compases:



Claro de luna , compás 14.

En este compás tenemos dos arpegios en el acompañamiento:   si menor y fa#7. 
La melodía hace dos blancas:  fa# blanca, fa# blanca.
El bajo ( mano izquierda nos hace fa#  y un doble fa# en octava. El primer fa# es el quinto grado del acorde triada de si menor: si, re, fa#. En el acompañamiento el arpegio de si menor en su segunda inversión: fa# , si, re.  El doble fa# en octava es el primer grado de Fa#7 y en el acompañamiento está este arpegio en su posición original o principal:  fa#, la#, do#.

Si menor:  si,re,fa#.

Fa#7 :  fa#,la#,do#


Presionar la imagen

Claro de luna 15. Claro de luna , compás 15.
Dos acordes:   si menor y si mayor. La diferencia está en el tercer grado , en si menor es una tercera menor, y en si mayor es una tercera mayor.

Tercera menor: 1 tono y medio.
Tercera mayor : 2 tonos.

En la armadura 4 sostenidos: fa#,do#,sol#,re#.  Tonalidad do# menor.

Melodía , acompañamiento y bajo.

Melodía : si, si negras. El primer si nos guía el acompañamiento , hay que dejar sujeto el si, y hacer con el dedo 2 y 3 re , fa#. Arpegio de si menor. La otra nota si se hace con el dedo 5 de la mano derecha y el arpegio , si, re#, fa# ( acorde en arpegio de si mayor)
El bajo hace una nota redonda (4 tiempos) en octava : Si,Si


CLARO DE LUNA 16
Claro de luna 16.

Este compás el bajo se mueve sobre el corde de mi menor, Mi,sol,si  :   Si     Mi     Sol     Mi. Nos está haciendo el arpegio de mi menor.

El acompañamiento (mano derecha) , nos hace este mismo arpegio en segunda inversión: Si    Mi    Sol. En los cuatro tiempos nos lo va repitiendo cada tiempo.

La melodía no lleva ninguna nota del arpegio triada. Hace el sexto grado: do de mi menor ( tonalidad de do mayor)  , y el cuarto grado alterado  La#. Este grado nos llevará a si séptima ( quinto grado de mi mayor, séptimo grado de do sostenido menor, relativo de mi mayor).

Como estoy aprendiendo teoría y armonía musical, me fijo los grados correspondientes y las tonalidades de las diferentes partes de una obra , así me entero mejor de lo que hacían los compositores.  De esta forma se aprende mejor una obra musical. Si no sabes  porque se alteran las notas en sostenidos , becuadros y bemoles, te será muy dificil acordarte de la obra para tocarla. Si en cambio sabes que ahora estoy en una tonalidad y en esa tonalidad tiene diferentes notas , sabrás cual poner mientras tocas.

Esquema general del compás 16.

Con la mano derecha hay que tocar una novena menor. Extender los dedos bien para poder llegar, si no llegaís hacer las dos notas en arpegio y quedaros en la melodía: nota do natural.


Error:  donde digo primer grado si, es el quinto grado de mi menor..... Muchas veces te equivocas cuando estas tocando y diciendo los grados y los acordes, así es como aprendo y se me quedan todos los acordes y arpegios... Hay que saber los grados de cada escala, acorde y arpegio, si es mayor o menor con respecto a la tónica...

Por ejemplo este intervalo que se hace con el acompañamiento y la melodía , es un intervalo de novena menor.

Claro de luna 17






El acorde que se hace en este compás es si mayor: si, re#,fa#.
La melodía hace el primer grado: si blanca con puntillo ( 3 tiempos) , si negra (un tiempo).
El acompañamiento : tresillos arpegiados de si mayor: si, re#, fa#.
El bajo : si redonda. ( lo podemos marcar en dos tiempos o en cuatro tiempos). La velocidad es lo que cambia en los tiempos, siendo a mitad velocidad en el 2/2. Mejor dividirlo a 4 tiempos: 4/4. Para mi me resulta más fácil, controlo mejor la velocidad.


Con este video lo explico todo en genral de este compás.


Compás 17 claro de luna. Aprendo piano
Subido por bach24111

21/07/2008 GMT 1

Ejercicio dedos

todopiano @ 09:56

Para que los dedos esten ágiles es presico hacer gimnasia de dedos. Este es un ejercicio para hacer normalmente. Hay muchas e iré poniendolos conforme los vaya estudiando. - Este lo hago todos los días sobre todo para que no se hagan vagos los dedos 4 y 5 de cada mano.


Ejercicio de dedos
Subido por bach24111

20/07/2008 GMT 1

Ejercicio mano derecha. Cinco dedos. Cinco notasEntonar las notas. Conocimiento de las notas en el pentagrama. Lectura musical.

todopiano @ 19:59

Entonar las notas. Lectura musical. Conocer las notas del pentagrama.

do

Solo canto con las notas

Canto y ritmo

5-primeras-notas-1ritmo-y-canto-6.JPG

Aquí en este video una explicación teorica del ejercicio

Explicacion video del ejercicio para la mano derecha. Teoría explicada
Subido por bach24111

Ejercicio cinco notas con acompañamienot
Subido por bach24111

Comentarios

todopiano @ 18:05

En vista de comentarios groseros y fuera de tono , pondré los comentarios adecuados . Contestaré todo que me mandeís.

He comenzado un curso de piano , teoría musical muy ameno que iré poniendo en el blog. Ya tengo algo de experiencia en internet y creo que os va a gustar, así repasar´é mis conocimientos o los enseraré a todos vosotros.

CURSO DE PIANO VISUAL TEORICO Y PRACTICO.

18/07/2008 GMT 1

Teoría

todopiano @ 16:55






Lo mejor del mundo la música.











Música.

Arte de ordenar los sonidos con el fin de crear una determinada emoción en el oyente.


La representación de los sonidos musicales se efectúa mediante unos signos gráficos, unos definenel concepto horizontal de la música ( su duración) y otros el concepto vertical ( su altura).




Pentagrama

Conjunto de cinco lineas horizontales y equidistantes entre sí, en las lineas y los espacios se escribe la música. Hay cuatro espacios.

















LAS CLAVES


Son unos signos que definen las notas escritas en el pentagrama. Las claves que se usan son normalmente dos. Clave de sol y clave de fa.


En la clave de sol en segunda linea: la nota colocada sobre esa linea se llama sol. Hacia arriba y entre espacios y lineas las siguientes notas musicales se llaman: la,si,do,re,mi,fa,sol ( hacia arriba); fa,mi,re,do,si (hacia abajo).





En la clave de fa en cuarta linea : la nota colocada en esa linea se llama fa. Arriba: sol,la,si,do,re. Abajo: mi,re,do,si,la,sol,fa,mi,re,do





Las notas que se colocan entre las lineas del pentagrama son:

Mi,Sol,Si,Re,Fa.

Con la clave de sol











LAS NOTAS:

Están representadas por unos signos que se escriben en los espacios o en las lineas del pentagrama. Cada nota representa un sonido musical. Las notas son siete y en sentido ascendente son: DO,RE,MI,FA,SOL,LA,SI.





APRENDO PIANO



Si se aprende teoría musical se tiene la base para aprender un instrumento. Desde este libro pondré como aprender el piano , con videos , dibujos, teoría, ejercicios, partituras etc.....

Por ejemplo un video ( aquí no se puede ver) , pincha e irás al video in situ.





Aprendo piano














Aprendo piano


En el piano hay 88 teclas . 36 negras y 52 blancas.

El do central lo llamo do3, desde el do0 al do3 hay 3 octavas. Octava es cuando se repite una nota hacia arriba (octava alta) o hacia abajo (octava baja) . Al hacer la escala de do en el centro del piano , do,re,mi,fa,sol,la,si,do ,este do se dice que es la octava del do en el que hemos comenzado.


Las teclas nos dan los diferentes sonidos musicales, para que suenen los sonidos usamos los dedos de las dos manos: derecha e izquierda; para que salgan esos sonidos agradables necesitamos unas prácticas en el piano para poder realizarlos bien. Comenzaremos con la nota do (dedo pulgar: 1) mano derecha. (Dedo pulgar:1) , mano izquierda.

En el piano hay 88 teclas. Ir al video explicativo del piano. Nota do y breve explicación del piano.


El compás


Es una unidad de tiempo en la que se divide una frase u obra musical.





Se representan con una linea perpendicular que une la primera con la quinta linea del pentagrama . Su función es indicar el final de un compás y el principio de otro.








Doble Barra :

Son dos lineas perpendiculares , la segunda más gruesa que la primera que indican el final de la obra. Si tienen dos puntitos se tiene que volver a empezar la obra repitiendola una vez.


Doble barra




Figuras su valor: La duración de un sonido viene determinado por la figura de la nota que lo representa.
































La nota do.

Las notas musicales son siete: do,re,mi,fa,sol,la,si


La primera nota que se aprende es la nota do.

Representada en el pentagrama mediante una posicion entre linea o entre espacio. Para determinar su duración y su altura la representamos con unas figuras en el pentagrama.



















Ir a you tube. Nota do, video explicativo








COMPAS: Video explicativo














Aquí está representado el do por una nota redonda que dura cuatro tiempos. Es la nota do en la posición central del piano. La música se escribe con signos para representar su altura y su duración.


















ESTUDIO PARA NIÑOS ( Y MAYORES) . NIVEL PREPARATORIO





Siguiendo los estudios para principiantes, y para mi tambien, este estudio en do mayor con tres acordes. Do, sol, sol7, fa6. La mano derecha realiza la escala de do mayor en subida y bajada. Para adquirir velocidad. Primero empezar con cada golpe una corchea. Cuando se sepa , con cada golpe dos corcheas y por último con la misma velocidad del metronomo con cada golpe 4 corcheas no es que hagamos más velocidad es que metemos más notas en cada tiempo del metrónomo.

Fórmula para coger velocidad. Lo explico en el mp3 y en el videos. Presionar y se escuchará en la página correspondiente.










PRESIONAR EL DIBUJO Y SE VERÁ MUY GRANDE



























Cómo estudio. Manos separadas. Juntar las manos muy despacio. Cada golpe del metronomo una corchea. Aumentar la velocidad.
Con el mismo pulso del metronomo , cada golpe dos corcheas. Aumentar la velocidad. Con el mismo pulso del metronomo, cada golpe cuatro corcheas.
La velocidad del metronomo es : una blanca = 95.
Primero hacemos una corchea = 95. cada golpe una corchea.
Segundo hacemos una negra = 95. Cada golpe una negra, o dos corcheas.
Tercero hacemos una blanca = 95. Cada golpe una blanca, dos negras , cuatro corcheas.
El metronomo irá a la misma velocidad lo que cambiamos son las figuras que tenemos que hacer en cada tiempo.





Estudios infantiles. Como estudio . En do mayor
Subido por bach24111


Imagen

todopiano @ 23:56

do, nota ,piano

29/05/2008 GMT 1

Acordes para My Way

todopiano @ 14:11

21/04/2008 GMT 1

Do,re,do,re,do

todopiano @ 18:52

Presionar la imagen y se verá muy grande

 

Cuando se estudia piano desde el principio, muy a tener en cuenta que lo que se hace se debe recordar. Fijarse las notas que has hecho: negras, blancas redondas..... el tiempo, el compás, que problemas hay en cada ejercicio. desde un principio la primera regla es aprenderte lo que se hace. El piano va de menosa más , el ejercicio primero es con una o dos notas. Suelen ser en las teclas blancas, luego se van poniendo más notas, por eso tienes que saber lo que has hecho anteriormente sino te será dificil dar los pasos siguientes. Este ejercicio por ejemplo tiene dos notas. Figuras, negras y redondas, tiempo lento, compás 4/4, un pentagrama, un signo de repetición y una entonación con voz cantada de las dos notas. Desde el principio se tiene que aprender bien y hasta que no se sabe no pasar al siguiente. Sólo son dos notas en el centro del piano Do,re. A mi me ha pasado que no me aprendía bien las lecciones y pasaba a la siguiente y claro esta no la aprendiía en condiciones, por eso ahora hasta que no consigo dominar la lección no paso a la siguiente.


17/03/2008 GMT 1

Claro de luna 12

todopiano @ 18:29

Voy a desarrollar este compás antes de estudiarlo.

Entramos en el compás doce. Aquí tenemos en la melodía sol blanca con puntillo y un fa # negra , el sol con puntillo lleva un becuadro luego anula el sostenido de la armadura y se convierte en sol sin ninguna alteración. Es un sol con puntillo , dura 3 tiempos; el cuarto tiempo es un fa #. En estos 4 tiempos se hacen 4 arpegios diferentes en los cuales entra el sol (melodía.), y en el  cuarto tiempo hace un arpegio de fa# mayor séptima menor ( acorde de dominante).. que ya no entra el sol.

Do mayor: 2ª inversión:   sol, do , mi . El sol de la melodía es el quinto grado.
Mi menor : 1ª inversión:  sol, si , mi. El sol de la melodía es el tercer grado.
Sol disminuido con el bajo la# (sib):  sol,do# (reb) , mi (fab). El sol de la melodía es el primer grado.

El último arpegio en fa#7 mayor con la séptima menor (mi): fa#, la#,do#,mi, la melodía hace fa# (negra) que es el primer grado de fa#.
El bajo hace Do en el primer tiempo , que es el primer grado de do.
En el segundo tiempo hace si, que es el quinto  grado de mi menor mi,sol,si,
Por último en el tercer tiempo y cuarto hay en el bajo: la# ( blanca). Este la# entra en los dos acordes siguientes: sol disminuido y fa#7.
Si os fijais en todas las notas cada tiempo tiene su acorde y sus notas que entran en ese acorde, el vajo puede hacer el primer grado, o el tercero o el quinto.Y en la mano derecha hace los demás grados del acorde, ya sea en melodía o en acompañamiento.

Para estudiar una pieza musical hay que saber lo que se hace , así se recuerda mejor una vez aprendida. Mucha gente estudia sin desarollar el tema, sin saber que acorde y que tonalidad está, que giros hacen las armonias, así nunca se aprenderan las piezas musicales. Hay gente que son eminencias tocando un estudio , le dan mucha velocidad, tienen mucha agilidad, pero no saben que acordes están haciendo ni que modulaciones hacen, o si hacen un dominante sustituto o un acorde alt. Tienen la composición de forma fotográfica y los dedos le van porque ha estado muchas horas practicando , pero no saben lo que hacen.


Presionar las imágenes
 


08/03/2008 GMT 1

mp3

todopiano @ 18:50


powered by ODEO

Contactar con la autora o autor | Archivo | ¡Crea tu Blog Ya! Fácil y Gratis